敦化监狱建八项机制促练兵

为了推动民警岗位练兵活动的深入开展，吉林省敦化监狱从本监狱实际出发，建立了八个有效制度机制，较好地促进了练兵活动的开展。

一、建立普通民警的约束激励机制。按照监狱年初下发的“民警日常考核管理办法”，规定每个科目考核不合格的民警，扣发其日常考核分3分，对累计扣罚10分以上的民警，取消其年内评先、评优资格。

二、建立中层干部的黄牌警告机制。他们确定今年的岗位练兵以抓中层干部为突破口，要求各基层单位领导必须以身作则带头练，同时精心抓好本单位民警训练。规定10人以上基层单位有2名民警训练不达标，或10人以下基层单位有1名民警不达标的，对该单位主要领导和分管领导予以黄牌警告，取消其年内评先、评优资格。对于同时受到黄牌警告的基层单位领导班子的主要负责同志予以免职。

三、建立责任分解机制。监狱确立了集体岗位练兵考核指标，细化分解了责任。对各职能部门和监区主要领导的练兵责任进行了细致划分，如针对执勤队训练方法简单、内容少、大部分是从前训过内容的特点，将该单位的训练组织划分到干部科负责；将练兵活动中的医疗保障责任划分到监狱狱政医院等部门；将后勤保障责任划分到监狱办公室、采购中心等，从而较好地促进了齐抓共管练兵活动。

四、建立练兵网络机制。他们从实际出发，建立了“二级三区”训练网络。“二级”即：监狱、监区（科室）三级训练网络；“三区”即：机关科室、监区、直属单位三个训练区。针对不同的级别和区域，实施不同的训练。以化整为零、分散和集中相结合解决工学矛盾突出、警力不足的问题，确保训练人员、时间、内容、质量四落实。

五、建立阶段性总结机制。监狱规定练兵活动半月一小结、一月一总结，及时纠正练兵中出现的问题，同时及时传播各单位的好做法、好成果。

六、建立“比、学、赶、帮”机制。他们在岗位练兵活动中建立“比学赶帮”机制，在全监形成每个民警结对互补，“先进带后进，后进学先进”的氛围。鼓励各基层单位相互借鉴、相互学习、相互比拼。

七、建立指导监督机制。他们要求岗位练兵办公室成员经常深入基层检查督导、调查研究、总结经验，及时处理训练信息，认真检查各基层单位的训练日志，并及时向监狱领导汇报。

八、建立保障机制。为了把练兵活动抓实抓细，监狱规定宣教科负责岗位练兵的方案制定、调查摸底、表册建立、组织实施、监察督导、考核总结、上报材料、对外宣传等；干部科负责岗位练兵中的警力调配、训练中的日常考核等工作；纪检监察室负责检查督导岗位练兵中民警的思想作风与纪律作风；狱政科负责防爆器材与警械具的训练提供器材保障等。

八项机制的建立，有效的激发了全监民警的训练热情。目前，敦化监狱的岗位练兵活动正出现良好的势头。

                                                   (宣教处供稿)

（责任编辑：监狱管理局）